视听教学媒体_教育学_高等教育_教育专区。第4章 视听教学媒体 “现代教育技术”课程组 目录 1、媒体概述 2、视觉媒体 3、听觉媒体 4、视听媒体 1、媒体概论 媒体 ? 什么是媒体? ? 麦克卢汉的媒体观 1. 2. 3.

  第4章 视听教学媒体 “现代教育技术”课程组 目录 1、媒体概述 2、视觉媒体 3、听觉媒体 4、视听媒体 1、媒体概论 媒体 ? 什么是媒体? ? 麦克卢汉的媒体观 1. 2. 3. 4. 媒体是人体的延伸 媒体也是信息 媒体有“冷”、“热”之分 媒体是导致社会变动的最强大动力 教育传播媒体 ? 教育传播媒体是传递以教育教学为目的,载有 教育教学信息的物体,是连接教育者与学习者双 方的中介物,是人们用来传递和取得教育教学信 息的工具。 ? 传统教育传播媒体 –主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型 和实物及教师的各种表情、体态等。 ? 现代教育传播媒体 –主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网络等等。 教育传播媒体的功能 1.传递信息 2.存储信息 3.控制学习 现代教育传播媒体的特殊作用 1. 2. 3. 4. 给教学活动提供具体的经验 使学习者的思维活动正确 改善学习者的行为态度 优化教育教学过程 教育传播媒体的基本特性 1. 教育传播媒体多样性; 2. 教育信息传递的复杂性; 3. 教育传播对象的特殊性; 4. 教育传播媒体的选择讲究经济实用性 2、视觉媒体 幻灯机 ? 制作原理 –根据透镜成像原理 ? 结构组成 –光学系统、机械传动装置、电气控制系统、电 源、机箱及散热部件等。 幻灯机光学系统 ? 光学系统组成 –光源、反光镜、聚光镜、放映镜头、银幕。 机箱 光源 聚光镜 放映镜 银幕 反光镜 幻灯片 投影仪 反光镜 放映镜 调焦旋钮 螺纹透镜 色边调节旋钮 电源开关 加亮开关 投影仪光学系统 平面反射镜 放映镜 调 焦 钮 变 压 器 工作台 螺纹透镜 新月镜 光源 风扇 球面反光镜 投影片 光学照相机 UV镜 调焦环 光圈调节环 景深表 拍摄按钮 计数器 快门速度调节盘 倒片摇把 内测光开关 取景器 闪光触点 卷片扳手 数码相机 SONY DSC-F717 奥林巴斯 C-750 视频展示台 1. 具有数字图像输出接口,通过PCI 总线图像卡,计算机可以实时监视 展台图像(25幀/秒),可随时存 储静态图片。 2. 水平解析度470电视线倍图像放大,自动调节。 4. 配有五方位臂杆及旋转摄像头,可 以从任意角度展示三维实物。 5. 通过配备的RS-232C控制接口,能 从外部方便地控制展示台的操作。 6. 摄像头下的35毫米幻灯片夹具可以 稳固放置并清晰展示幻灯片。 投影胶片分类 1. 2. 3. 4. 5. 文字片:写概念、定义公式等 挂图片:放映静止画面 基图片:在基本图形上逐渐添加 复合片:用几张分解的画面来叠加组成 活动片:用定片和动片的互动来显示活动效 果 制作方法 ? 绘制法:即用手工绘制投影片。主要材料和工具 是明胶片、透明水彩色、毛笔、划线笔和绘图墨 汁。 ? 复印法:是用复印机复制投影片。材料选用耐热 (170?C以上)、厚度为0.03~0.05mm的聚脂薄膜 片,制作时应将其固定在普通的复印纸上再复印。 ? 计算机打印:是先在计算机上通过PowerPoint、 Photoshop等软件设计、编辑出所需画面,再直接 用打印机输出胶片。 视觉媒体应用模式 ? 图示讲授法 —— 在讲授教学内容时利用投 影片代替黑板和挂图。 ? 实物实验演示法 —— 把实物、投影教具或 实验演示器件等投影到银幕上,便于教师 演示讲解,学生观察。 ? 录音配合教学法 —— 在用投影显示画面的 同时,运用录音机配以语气解说,做到声 画同步,以增强教学效果。 3、听觉媒体 盒式录音磁带 ? 盒式录音磁带:由带基和磁性层组成。 – 普通磁带:中、低频特性较好,价格低,适用于一般 语言或音乐节目的录音; – 二氧化铬带:高频特性好,频率动态范围宽,适宜录 制交响乐等器乐曲; – 铁铬磁带:高、中、低频特性都较优越,适合录制各 种音乐节目; – 金属带:输出电平高,动态范围大,用作现场录制音 乐节目时,真实感强,是专业录音用的磁带。 激光唱机 ? ? ? 激光唱机是集激光技术、精密伺服技术和数字 信号处理技术于一体的高科技产品。 激光唱机组成包括激光拾音器、精密伺服机构、 数字信号处理电路和数/模转换电路等部分。 激光唱机采用激光拾取信息,对唱片无磨损, 操作简单方便,检索速度快,音色好,频响可 达5?20000Hz,动态范围大,失线%。 CD光盘 ? CD是英文Compact Disc的缩写,即“小型唱 片”,直径为12cm,厚为0.12cm。最长放音时 间可达74分钟,是普通唱片的两倍。 ? CD光盘采用激光刻蚀技术,将声音信号用“信号 坑”的形式记录在塑胶片上。 保护层 120 mm 15 mm 记录区 信号记录“坑” 塑胶基底 听觉媒体教学应用 ? 扩大教育规模和范围 – 广播、录音、扩音等设备的使用,打破了教育时空的 限制,人们足不出户,就能听取优秀教师的演讲、优 美的音乐、准确的外语等声音资料,扩大教育信息的 传播范围和教学规模。 ? 提供标准典型的声音示范 – 在语言、音乐课的教学中,经常要求提供标准的发音 和发声。利用录音教材不失原始声音的特征,可多次 反复播放标准录音,最大限度地发挥学生的模仿能力, 常用于听力、语音训练,示范朗读、教唱欣赏,模拟 音响等。 ? 提供个别化学习的听觉自学材料 录音教材制作方法 ? ? ? ? 编写稿本 收集整理素材 现场录制 素材编辑合成 4、视听媒体 教育电视系统 教育电视系统 开路教育电视系统 闭路教育电视系统 广播系统 卫星系统 公共系统 演示系统 开路教育电视系统 电 视 节 目 视频调制器 (调幅) 音频调制器 (调频) 发射机 双工器 发射机 电视信号 射频信号 ? 图象信号和伴音信号经高频调制后的信号,从电 视机天线端子送入,需经调谐器调谐。 视频信号、音频信号 ? 视频信号(图象信号)、音频信号(声音信号) 分别从电视机的 VEDIO IN 和 AUDIO IN 输入, 电视机状态为AV(录像)状态。 电视机 ? 彩色电视机主要是由调谐器、公共通道(包括中 频放大电路、检波器、预视放、AGC电路)、彩 色解码电路、视频放大矩阵电路、伴音电路、扫 描电路、电源及彩色显象管等组成。 录像机的特殊优点 ?记录、重放视频和音频信号; ?图象、声音信号能单独编辑; ?电子编辑过程迅速、方便、效益高; ?记录密度高,贮存和运输方便; ?磁带录像机制操作方便、简单。 VCD ?VCD意为视频光盘,是由Video(视频)技术、 CD(数字音频激光唱盘)技术及计算机软、硬 件技术相结合而生产的声像设备。通常VCD指 VCD节目、VCD碟片、VCD播放系统。 ?VCD的显著特点:VCD盘片及VCD机价格便宜; 软件品种多、收藏空间小、使用不宜磨损; VCD机操作简单。 DVD ?DVD是Digital Video disc缩写,意为“数字 影视光盘” ,采用MPEG2图象压缩技术,激光 波长为635nm,碟片尺寸12cm;记录方式有单面 单层、单面双层、双面单层、双面双层;清晰 度:500线声道输出。 ?DVD产品:DVD Vidio,DVD Audio,DVD ROM, DVD Write-once,DVD Rewritable 视听媒体教学应用 ?主体式教学 ?补充式教学 ?示范式教学 ?个别化教学 ?复习式教学 ?微格教学:利用视听媒体对学生进行某种技能 的训练学习,采用小规模教学活动的形式。 习题 ? 1.什么是媒体?教育传播媒体有哪些种类? ? 2.现代教育传播媒体有哪些基本功能? ? 3.教学中常用的视觉、听觉、视听觉媒体设 备有哪些? ? 4.电视的制式和电视频道是如何划分的? ? 5.使用光学投影设备特别要注意哪些问题? ? 6.利用视听觉媒体开展教学活动的常用方法 有哪些? 综合实践活动 ? 电视媒体的应用 (1)在阅读说明书和观察的基础上,了解电视 机、录像机、影碟机等电视媒体的外部结构和 工作原理。 (2)掌握电视媒体设备的基本操作和在教学中 的应用方法。包括录像机、影碟机和电视机的 联接与调试,电视节目的录像、VCD放像等。 (3)问题讨论:用电视媒体开展教学有什么优 点和局限? 视听媒体辅助教学 结 束